卢凤菊，中共党员，马克思主义学院副教授，荣获“2022年烟台大学优秀教师”荣誉称号。从教36年间，她循循善诱，引导学生坚定理想信念；她潜心研究，探索思政教育改革路径；她关爱学生、倾情奉献，把青春芳华浇筑在烟大这片原野，在平凡的岗位上书写着她的灿烂篇章。
理想信念的播种者：立德为金，金贵而久远
“当时烟大建校不久，北大清华援建的高起点、不断增强的发展后劲，广阔的教师成长空间、依山傍海的自然环境都深深吸引着我，1990年我来到烟大成为教师队伍中的一员。”谈及来到烟台大学的初衷，卢凤菊说道。三十多年来，卢凤菊主要讲授《思想道德与法治》《马克思主义哲学》《心理学原理》《教育心理学》《社会心理学》等课程。“烟大在不断发展壮大，我也从稚嫩走向成熟，能为烟大的发展贡献一份绵薄之力，与之共成长，我感到荣幸和自豪。”
卢凤菊长期从事思政课教学工作，深知思政课是立德树人的关键课程，是铸魂育人的主渠道，上好思政课是落实培育时代新人的关键之举。她说：“对学生进行政治引领、价值引领，树立正确理想信念，这是思政课的基本功能，做好学生思想成长的引路人是思政课教师的基本职责。”为了提高自己的思想理论水平，她深入学习马克思主义理论以及党的创新理论成果，自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。在课堂上，她运用同心抗疫、脱贫攻坚、乡村振兴等典型事件，有理有据地给学生讲授马克思主义为什么行、中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好等重大问题，引导学生运用马克思主义的立场观点方法认识、分析和解决问题，坚定马克思主义信仰、社会主义信念以及对中国共产党的信心，树立正确的世界观、人生观和价值观。
作为一名思政课教师，如何将思政课讲得精彩、有吸引力，不仅入耳，更要入脑入心，让理想信念的种子在学生心中扎根，是卢凤菊始终关注的重要课题。她表示“有信仰的人讲信仰才有说服力”“让学生感受到老师是用心在讲，而不是照本宣科，才能对学生有着较强的感染力和影响力”，在她的课上，不是单纯的理论知识推演，不是乏味的“炒冷饭”，而是坚持用学识启迪思想，用信仰照亮人生，用激情引领行动，在不断启发中带给学生新鲜的内容、深刻的分析、情感的触动和清晰的方向。她的课语言生动，富有激情，不少学生被她充满激情的讲授所打动，在教学评价中留言道：“老师上课很有激情，好几次都讲得热泪盈眶，很喜欢这样的老师。”“老师上课时课堂气氛活跃，在教授知识的同时注重育人。”“老师的课注重启发，让我们能有更高的思想觉悟。”
教学路上的前行者：教学为本，本固而枝荣
卢凤菊有着三十多年的教学经验，她在教学路上从未止步，始终紧跟着时代步伐前行。
“思政课常讲常新，永远在路上。”卢凤菊感慨地说。为了把课讲好，她结合国际国内形势的新变化，及时更新教学内容，把最新的理论成果、社会热点、思想动态融入到教学内容中，保持教学内容的“新鲜度”。每次上课前她都要对教案进行重新梳理，做必要的调整更新，当天的最新信息也争取有机融入课堂教学中进行分析，备课到深夜是常有的事情。
在卢凤菊看来，讲好思政课需要有深入的教学研究作为支撑。她在承担繁重教学任务的同时，紧跟马克思主义理论学术前沿，围绕着思政课教学实际，针对教学重点难点问题及考核方式等进行深入研究，发表了《社会主义核心价值体系的社会整合功能》《以核心价值体系建设抑制社会过度分化》《深化思想政治理论课考试改革的再思考》等多篇教研论文。她还结合青年学生心理特点开展研究，发表的论文《大学生道德从众现象探析》获山东省高校思想政治教育优秀研究成果一等奖，《论大学生道德接受中的心理防御及其应对》《道德接受的内在心理规律及其科学应用》获山东省高校思想政治教育优秀研究成果二等奖，《论道德行为偏离道德意识的倾向》获烟台市社会科学优秀成果三等奖。此外，她还参与了《中华优秀传统文化融入思想政治理论课教育教学研究》《胶东红色文化融入当地高校思政课教学研究》等多项省级校级教研课题研究。2021年，她参编的《传统文化融入高校思想教育的课程设计》一书由科学出版社出版发行。
面对多媒体教学、网络教学的新挑战，她学习并熟练掌握现代信息技术，积极探索打造智慧课堂。2016年清华大学刚一推出智慧教学工具“雨课堂”，她就开始学习和使用，加强了课堂师生互动，改善了教学效果。2017年，她作为主要成员参与了《思想道德修养与法律基础》课网络教学平台建设。2020年，她作为课程负责人将网络教学平台进行全面升级改造，带领《思想道德修养与法律基础》课程组顺利完成了网络教学任务，仅一个学期，网络教学平台访问量就超过28万人次。2022年春，疫情再次来袭，卢凤菊利用腾讯会议完成了线上线下两种授课模式的对接和切换，顺利完成了教学任务。
她的课深受学生喜爱，近三年学生课堂评价均居于学院的TOP10，荣获烟台大学第三届、第四届教学质量奖。有的学生被她兢兢业业的工作态度所感染，留言道：“您是教学数十年的老教师，但是您仍然拥有不断学习不断改进教学的能力和心，在您的课堂上，我能深切感受到您为了准备素材所花费的心血，而且只有在您的课堂上，我有一种在别的课堂上没有的轻松，一种如释重负，能够放下心中的压力，我想这便是您的魅力所在吧。”
学生成长的引领者：苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壶
“讲深讲透讲活思政课，让学生喜爱，更让学生受益”是卢凤菊秉持的教学理念，也是她孜孜以求倾力而为的目标。经管学院学生周一涵说：“卢老师具有非常深厚的教学功底，每一堂课都能极大地调动同学们的积极性，而且理论联系实际，妙语珠玑，能够援引大量丰富且贴合实际的例子使我们更好地理解教材，每一堂课都使我们受益匪浅。最令人钦佩的是卢老师兢兢业业的治学态度，鼓励学生大胆质疑，不论课上还是课下，老师都能及时细致地帮助我们答疑解惑。卢老师精益求精、严谨求实的作风至今也在影响着我。”
学高为师，身正为范。“为师之道，重在言传身教，处处以身作则”，她是这么说的也是这么做的。无论在课堂上还是在生活中，要求学生做到的，她自己必须首先做到；要求学生不能做的事情，她自己也坚决不做。比如要求学生认真学习，她在备课讲课批阅作业等各个环节就要一丝不苟；要求学生上课按时到课，她一定会提前到达教室，做好上课前的准备，努力做到全过程全方位育人。
关心学生成长，做学生的良师益友。大学生阅历较浅，在思想上和心理上容易出现困惑。为了方便与学生联系，她每学期的第一节课都会把手机号和电子邮箱等联系方式留给学生，学生们会通过电话、微信、QQ、电子邮件或直接面谈的方式，就一些感到困惑的问题和她进行交流，比如身边看到不好的现象如何处理、不喜欢所学专业、宿舍同学关系不好、如何摆脱自卑心理等问题。对于这些问题她都会逐一认真回复，为学生答疑解惑，对于复杂的问题还会约好学生当面详谈，与学生一起交流探讨，提出参考意见。有个女生和舍友发生冲突，坚决不肯回宿舍，情绪很不稳定，她便把学生带到家里住了两天，与辅导员和家长进行联系，最后妥善地解决了问题。卢凤菊表示：“学生的事情无小事，为学生的健康成长创造条件，守好思政人的责任田，助力拔节孕穗期的青年学子健康成长是教师的责任所在。”
对她而言，“桃李满天下，芬芳香满园”是她最大的心愿。从1990年来烟大起，卢凤菊所教过的学生活跃在各行各业，为祖国的繁荣发展奉献着青春和力量，有的成为工作岗位上的中坚骨干，有的成为工作在教学第一线思政课教师，其中有两名教师和她一样在烟大讲授《思想道德与法治》课，她们都广受学生的喜爱和好评。
三十余载青春滋兰树惠润无声，三十余载春秋度杏坛潜心耕耘。卢凤菊把思想政治理论课教育教学工作当作毕生的事业来做，初心不改，严谨深邃，立足三尺讲台，播撒理想信念的种子，收获合格接班人的果实；跟随着时代的步伐，收获坚定前行者的风景；引领着学生的成长，收获灵魂工程师的荣光。
